Archiv für den Tag: 28. März 2026

Rezension: Von Geld, Gold und Guppys

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Stiftung Warentest – Von Geld, Gold und Guppys. Wie aus deinem Taschengeld ein ganzer Schatz wird I Rätseln, ausmalen, mitmachen!

  • Verlag: Stiftung Warentest
  • Seitenzahl: 128
  • Teil einer Reihe?: nein
  • Inhalt: “Alles, was Kinder über Geld wissen sollten: Häufig lernen Kinder in der Schule nur wenig über Wirtschaftsthemen und den Umgang mit Geld. Dieses kindgerecht gestaltete Mitmachbuch macht Finanzbildung zum spannenden Abenteuer. Auf jeder Doppelseite tauchen die beiden Guppys Goldi und Fondia mit jungen Leserinnen und Lesern in die Welt der Finanzen und den verantwortungsvollen Umgang mit Geld ein.
    Mit kniffligen Rätseln, Denksportaufgaben und Mitmachübungen wird abstraktes Finanzwissen für Kinder greifbar. Was ist Geld tatsächlich wert? Warum lohnt sich Sparen? Wie teile ich mein Geld richtig ein? Was wünsche ich mir, und was brauche ich wirklich?
    Das Buch vermittelt Kindern ein gesundes Verhältnis zu Geld und ermutigt sie, das Gelernte gleich auszuprobieren – vom bewussten Umgang mit Taschengeld bis zum ersten Sparziel. Eine Investition in die Zukunft!    “ (Quelle: s.u.)
  • Rezension: Meine Kids 8 und finden es gerade super spannend ihr Taschengeld auszugeben, sind dann aber immer überrascht wie schnell es leer ist und was alles kostet. Da kam dieses Buch genau richtig. Es ist sehr abwechslungsreich und hat einen hohen Aufforderungscharakter – immer wieder nimmt es besonders mein Sohn zur Hand und liest darin – anschließend erzählt er mir dann was er wieder spannendes Neues gelesen hat. So macht Lernen Spaß und das nicht nur den Kindern, auch ich habe viel Neues erfahren und frage mich manchmal warum man Finanzfragen nicht immer so einfach erklärt bekommt wie in diesem Buch! Ich kann euch dieses Buch wirklich sehr empfehlen und das nicht nur aber ganz besonders auch für eure Kinder.
  • Bewertung:

Quelle Des Bildes und der Infos: https://www.test.de/shop/geldanlage-banken/von-geld-gold-und-guppys-sp0723/

ICH HABE Die TITEL ALS REZENSIONSEXEMPLARe ZUR VERFÜGUNG GESTELLT BEKOMMEN.

 

Rezension: Hase Hollywood

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Hase Hollywood

  • Verlag: Hasen Frosch Verlag
  • Seitenzahl: 208
  • Teil einer Reihe?: nein
  • Inhalt: “Der schüchterne Hase Hollywood und seine Freunde betreiben ein kleines Gasthaus in einer einsamen Bucht am Ende der Welt. Eines Tages taucht ein gefürchteter Piratenkapitän bei ihnen auf und vergisst doch glatt seinen Seesack unter dem Tisch. Darin finden sie eine alte Karte und einen geheimnisvollen rosa Glitzerball. Und damit beginnt eine fantastische Reise mit Drachen, Hexen, einem Lokomotiven-Dampfschiff-Rennauto und sogar einem halben Einhorn.“ (Quelle: s.u.)
  • Rezension: Kaum zu glauben, dass in einer Woche schon Ostern ist…. Das Buch passt perfekt dazu. Die Geschichte ist unglaublich süß und es macht Spaß sie zu lesen und die Tiere bei ihrem Abenteuer zu begleiten. Drachen kommen bei Kinder ja immer gut an und diese hier sind wirklich besonders liebenswerte Exemplare. Auch optisch ist das Buch einfach toll, es hat nicht nur farbenfrohe uns sehr treffende lustige Illustrationen sondern auch einen ganz besonders gestalteten Text. Es ist also wirklich das perfekte Buch zum gemeinsam anschaue (nicht nur) jetzt in der Osterzeit. Ich kann es euch sehr empfehlen!!!
  • Bewertung:

Quelle Des Bildes und der Infos: https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/themen-entdecken/paedagogik-soziale-arbeit/schulpaedagogik/60326/laeuft-bei-uns-ein-paedagogisch-psychologischer-wegweiser-fuer-ein-neues-miteinander-in-der-schule?srsltid=AfmBOoq6E6dKBLHRvV303c1VxFd_ZnPXhKqpaqlndISgjFy5ZCYXPGZ8

ICH HABE Die TITEL ALS REZENSIONSEXEMPLARe ZUR VERFÜGUNG GESTELLT BEKOMMEN.

 

Rezension: Läuft bei uns!

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Sven Donner, Lars Bednorz – Läuft bei uns! Ein pädagogischer Wegweiser für eine neues Miteinander in der Schule

  • Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
  • Seitenzahl: 223
  • Teil einer Reihe?: nein
  • Inhalt: “Nur das Beste!“ wollen alle: Eltern, Schüler:innen und Lehrkräfte. Über die Frage, was „das Beste“ ist, wird miteinander aber zu selten oder gar nicht gesprochen. „Eltern sind das Problem!“ oder „Schule soll ihren Job machen!“ ‒ diese Ansichten gilt es, zu hinterfragen. Anhand von Praxiserfahrungen der Autoren aus Schule sowie Kinder- und Jugendpsychiatrie werden in diesem Buch die kommunikativen und strukturellen Geflechte aller Beteiligten im Kontext Schule beleuchtet. Zudem finden sich in jedem Kapitel Kommunikations- und Interaktionsimpulse, die konkret und praktisch dazu anregen, dass Schüler:innen, Eltern und Lehrer:innen aus einem Übereinander- in ein Miteinander-Sprechen kommen, um so gemeinsam Schule (besser) zu gestalten..“ (Quelle: s.u.)
  • Rezension: Das ich an einer Grundschule arbeite und selbst Mutter von zwei wundervollen Kindern im schulpflichtigen Alter bin habe ich ja schon mehrfach erwähnt. Daher ist es sicher nicht überraschend, dass mir in meinem Alltag schon jeden Menge Situationen begegnet, in denen die Kommunikation zwischen Schule, Eltern und Kindern hätte deutlich besser laufen können. Und natürlich wünsche ich mir, dass es in Zukunft noch besser läuft und möchte dazu beitragen, dass dies gelingt. Daher kam dieses Buch genau richtig. Ich bin wirklich begeistert von den vielen konstruktiven und konkreten Impulsen, die dieses Buch bietet, wie etwas dem Wunschzettel und der Analyse zu Gefühlen. Ich bin mir sehr sicher, dass ich das eine oder andere davon in Zukunft sicher einmal bedenken und anwenden werde. Ich kann euch allen dieses Buch wirklich sehr empfehlen – besonders denen unter euch, die wie ich an einer Schule arbeiten.
  • Bewertung:

Quelle Des Bildes und der Infos: https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/themen-entdecken/paedagogik-soziale-arbeit/schulpaedagogik/60326/laeuft-bei-uns-ein-paedagogisch-psychologischer-wegweiser-fuer-ein-neues-miteinander-in-der-schule?srsltid=AfmBOoq6E6dKBLHRvV303c1VxFd_ZnPXhKqpaqlndISgjFy5ZCYXPGZ8

ICH HABE Die TITEL ALS REZENSIONSEXEMPLARe ZUR VERFÜGUNG GESTELLT BEKOMMEN.